卫生部联合下发《托儿所幼儿园卫生保-健办法》,办法规定托儿所幼儿园应当聘用符合规定的卫生保-健人员,聘用比例为每150名儿童至少设1名专职卫生保-健人员,依次类推;有150名以下儿童的幼儿园,至少要配备专职或者卫生保-健人员。
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幼儿卫生工作的责任感与迫切感,是幼儿卫生工作的重要基础,有助于幼儿健康生活,既能够预防幼儿早期的各类,也能够为幼儿的未来发展打下夯实的基础。幼师是幼儿园的一员,应当充分幼儿的身心发展情况,结合时展需求,制定科学完善的幼儿学习课程,的对幼儿进行健康教育,例如可以对幼儿的个人卫生与饮食习惯、心理健康教育与户外体育活动、自救,安全教育与自我保护等,切实将卫生工作融入到幼儿培育课程之中,有助于促进幼儿卫生工作的可发展。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿健康是人类生命得以的基础;并要求幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康首位。作为幼儿园"护花使者"的保-健医,工作的目标就是保护和促进幼儿健康。对幼儿进行健康教育是促进幼儿健康的有效途径和,也是幼儿园卫生保-健工作中不可或缺的重要组成部分,而保-健医在其中的作用是直接关系到幼儿健康教育工作的开展和实施,对全园卫生保-健工作和的也起着至关重要的作用。因此,按照纲要要求,树立正确的健康观念,在幼儿健康的同时,要高度幼儿的心理健康,就是我们幼儿园保-健医的职责和使命,也是对幼儿进行健康教育的基本准则。
幼儿园医晨检要求:
一摸:摸额头有无发烧,颌下有无肿大;二看:看咽部有无,口腔有无溃疡、手心有无水疱等,并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;三问:问在家饮食、睡眠、大及体温、咳嗽等健康情况;四查:根据传染病流行情况对易感儿童进行检查,同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、等危险物品入园;五记录:认真做好各项检查记录。
总之,作为一名幼儿园医,要具备较高的医学知识和临床技能,要有较强的心理素质,护理技能以及教育能力,还要具备较强的沟通能力和观察能力,以及组织能力。幼儿园医要做到正确引导孩子们,他们健康的生活习惯,同时及时发现孩子们的及心理变化,给予他们适当的护理,以及正确的知识,有效地安排和组织孩子们的健康活动,从而孩子们的身心健康水平。
,幼儿园医还要开展宣传活动,教育孩子们健康的生活习惯,他们良好的生活习惯,使他们能够有效地保护自己的健康。
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幼儿园是学龄前儿童集体生活、学习的场所。幼儿 园卫生保-健工作是儿童卫生保-健服务的一项重要内容是公共卫生的重要领域。做好幼儿园卫生保-健工作,对于有效预防儿童感染及意外伤害,广大儿 童的身心健康*水平,增强全民族健康素质具有十 分重要的意义。因此幼儿园应该认真贯彻落实保教结 合、预防为主的方针,确保幼儿园卫生保-健各项工作落到实处。
幼儿园医营养与膳食工作:
每周制定并公布食谱,在制定幼儿营养食谱时,根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每月召开膳食小组会议,广泛听取各*意见,改进幼儿食谱,让食谱天天不重复、周周有创新。督促伙食费专款专用,伙食费盈亏不超过2%,每月张贴公布账目。
每月用计算对幼儿食谱进行营养计算,做出了分析及改进的措施。 本学期膳食热量的摄入量均占供给量*以上,蛋白质摄入量均占平均供给量150%以上,其中优质蛋白比例都达到了65%以上,但维生素C、钙的摄入总是不足,在今后的膳食安排中尽量蛋白质的摄入,新鲜的蔬菜、水果和奶及其制品的供应,做到膳食平衡。
幼儿养成良好的进餐习惯:进餐前,我们的会结合当天菜肴进行营养小知识的教育,幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿保持安静,有一定次序,桌子的下面,安静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后,要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放;并且幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时指导食堂为幼儿提供水温的开水,保证了幼儿全日安全卫生饮水。
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