幼儿园健康教育制度
1.每学期对保教人员、家长、幼儿进行1-2次健康教育。
2. 每月对保教人员讲课一次,内容涉及知识及幼儿常见病的预防,意外伤害的处理等。
3.每学期请*进行卫生讲座一次。
4.每个班级要对幼儿进行健康教育,定期由向幼儿讲授卫生知识课。
5.园内定期以宣传栏、家园联系栏等形式宣传相关知识。
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工作是幼儿健康的*。保 健室经常指导保育员和食堂人员做好工作,使保育员能全 面,在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格按照规范进行保洁,各班保育员做好记录。厕所每天用水冲刷,做到无尿垢、无臭味。 食堂人员严格执行食品卫生规范操作,食物及用具按生、熟分开处理和存放,有效避免了交差污染。严格制度,坚持幼儿食具一餐一,有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染,确保了幼儿在园的健康。
如何做好园内的卫生工作,不到位,会有麻烦!所以,首先,必须要建立全园卫生和制度;其次是设立专人转岗负责此项工作还要积极开展各项卫生宣传工作。园内卫生包括两大类:其一是预防性,要对空气、餐炊具、毛巾织物、抹布、餐桌、床围栏、门把手、玩具图书等等进行细致的物理化学(详情可翻阅《幼儿园医工作指南》);其二是传染病,包括督促家长完成儿童预防接种、发现疑似病例及时隔离等举措。
幼儿园保-健医报考对象
(1)在职幼儿园保-健医需要考取幼儿保-健医证;
(2)从事幼儿保-健医工作去应聘此岗位的;
(3)学前教育应届生为了发展考取;
(4)早教中心、托儿所、福利院、幼教机构从事保-健医工作人员;
(5)妇幼保-健院的工作人员。
不要制造紧张:家长不要在送孩子上幼儿园的路上,叮嘱他要听的话,要守纪律,要懂礼貌,唱歌时要大声等等,这些要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。
保 健医提醒小朋友们要懂得保护自己的耳朵。如:不能把小的东西耳朵,不体挖耳朵,遇到雷声、燃放要捂住耳朵。说说讲讲中孩子们知道了耳朵对于我们的重要性,知道伤害了耳朵会对我们的生活、学习带来很大的不便。
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医是幼儿园人员取得资格的基本条件,要求具备生活能力、与父母和法定监护人沟通协调能力、学习、职业、有与社会发展相适应的其他素质。医与其他的区别:医为五年以上相关人员培训、年检的证明,它是证明幼儿人员具有相关知识和能力的前提。
幼儿园医加强保育员和食堂人员的业务学习,以《婴幼儿常见传染病的》、《幼儿在园各环节的安全教育》、《意外事故的处理》《幼儿园常用物品的常规》、《食堂从业人员知识培训》等为题,分期培训保育员和食堂人员,有效了她们的自身素质。培训时,让保育员互相交流在各个环节中如幼儿洗手、进食、入厕、入睡前后、离园前的整理等的,从而保育,使幼儿更好的服务。
出餐巡餐
每天的中餐,小朋友们都会看到准时来到班上,仔细查看们的进餐情况。比如是否和食谱对应、有没有被挑食的菜、有没有浪费情况、量都够不够、是不是色香味俱全、食材有没有保证孩子们便于咀嚼、会不会切得过大或者过小。
对于巡班中发现的问题及时反馈到厨房,并在后期的餐中及时,确保伙食、饭菜口味不断,保证幼儿的饮食吃出美味、吃出营养、吃出健康。
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